vendredi 16 novembre 2007

Les activités pour le 15 novembre 2007

1.Activités:

Tout d'abord, bienvenue à Danny.
Il a maintenant la possibilité d'écrire sur notre blog (voir son nom dans la colonne de droite).
Giovanni lui montre la manipulation du logiciel MindManager.

Pour Raquel:
De commun accord, son sujet d'article n'est plus la Belgique mais Albert II.
Quel est encore le rôle (politique) d'Albert II dans la politique actuelle. Réaliser un questionnaire pour une enquête sous forme de micro-trottoir auprès de notre population.

Pour Giovanni:
Son article sur les marchés de Noël avance bien. (En tous les cas ses recherches d'infos et son map). Il doit maintenant donner une orientation à son article: quels aspects des marchés de Noël apparaîtrons dans son article...

Lina est passée directement à la phase écrite de son article sur le chant.
Un certains nombre d'idées émergent. Voir la forme avec Sophie et Roxane.

Colette à également la possibilité depuis aujourd'hui de rédiger sur notre blog.
Elle à soumis son sujet d'article à Roxane...

Vérédiane à effacé le contenu de sa disquette ! Heureusement que l'original de son document se trouve chez elle. Mais comment lire le contenu d'une disquette ?
...

Laurence et Généviève trouvent d'autres sources d'informations intéressantes pour leur article sur le chocolat en Belgique et le métier de chocolatier.
Comment rajouter un lien hypertexte (pour avoir accès au site web qui contient une info pertinente sur le sujet) au mot-clé dans son map ?
Voici l'explication (<- cliquer).

2.Organisation:

Aussi, l'équipe pédagogique souhaite faire participer le groupe à la construction d'un tableau type organigramme reprenant:

  • les différentes étapes pour la création d'un journal.
  • la liste des compétences informatiques, techniques journalistiques (type de questions, résumés de textes, etc.), des outils (manipulation d'un appareil photo numérique, d'un enregistreur, etc.) nécessaires à la réalisation des différentes actions qui ont comme finalité les articles
  • la liste des mots clés...

Ce tableau doit permettre au rédacteurs (stagiaires) de se situer de manière chronologique (où en est-il dans la construction de son article ? De quelle compétence a-t-il besoin pour atteindre tel objectif ? (par exemple: la réalisation d'une interview).
Ce tableau doit également permettre d'avoir une vision claire du parcours à réaliser pour atteindre un objectif.

Pour le moment, nous récoltons les mots clés...(article, grammaire, interview, chapeau, titre, format, couleur, police de caractère, photo, etc.)

,-)

Aucun commentaire: